中国药科大学教学基本文件规范

发布者:基础医学发布时间:2016-04-18浏览次数:57

中国药科大学教学基本文件规范

 (2014年修订)

 为了不断提高教学质量,加强日常教学管理,规范各教学环节,对教师在教学过程中使用的基本教学文件进行规范,规定如下:

一  理论课教学大纲编写要求

 (一)、教学大纲

 教学大纲是根据教学计划,以纲要形式规定一门课程教学内容与要求的教学指导文件。包括该门课程的目的与任务、教学主要内容与要求、学时学分安排等。

 (二)、教学大纲的基本结构

 教学大纲由课程名称、课程编号、适用对象、课程说明、课程内容和要求等部分构成 其中“课程说明”部分采用中英双语简要阐述本课程的教学目的和任务、课程目标与人才培养目标的关系、课程的基本内容和要求 “课程内容和要求”部分系统、连贯地列出本课程教学的主要章节、学时分配、主要教学内容以及通过课程教学学生应达到的要求等。

 (三)、教学大纲编制原则

1.符合教学计划要求。教学计划设置的每一门课程都应有相应的教学大纲。教学大纲的制订应当考虑本门课程在整个教学计划中的地位和任务,体现本门课程实现人才培养目标上的作用以及通过教学应达到的目的和要求。同时应考虑学科自身的特点、系统性和完整性。要处理好学科体系和课程体系的关系,并注意各门课程之间的相互联系和衔接。

2.既要有科学性、稳定性,又要注意更新。教学大纲中涉及的知识结构与内容应当稳定、严谨,经过科学检验,经得起推敲。同时,也要反映学科的新发展、新成果。

 (四)、教学大纲编制格式与要求

 理论课教学大纲(格式示例见附件1):

  1课程名称(中、英双语)、课程编号、适用对象,应与教务管理系统中课程基本信息一致

2.课程说明。主要包括以下课程基本信息:(1)课程的目的和任务,应结合人才培养目标和学科特点确定;(2)课程的基本内容和要求,即通过课程学习学生应掌握的课程主要内容、应达到的基本要求;(3)学分;(4)学时;(5)性质,必修课、指定选修课、公共选修课等;(6)教材选用情况等。

其中(1)、(2)项内容要求文字描述规范严谨,采用中、英文双语编写,每项内容中文字数为200-300字。(3)、(4)、(5)项内容应与教务管理系统中课程基本信息一致。

3.课程内容和要求。应分章节编写,并注明每章节的名称和学时数。在章节下面应明确教学的基本内容和基本要求,基本要求分为“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次。

 实验课教学大纲(格式示例见附件2):

1.双语实验课程,应分别编写中文、英文教学大纲。

2.课程名称、课程编号、学时数、学分数、适用对象、课程性质,应与教务管理系统中课程基本信息一致

3.实验教学目标与基本要求,应结合人才培养目标和学科特点确定。实验课程内容与学时分配,应分实验项目填写,分别注明每个项目的名称和学时数,分别明确学生应掌握的主要内容、应达到的基本要求,基本要求分为“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次。要求文字描述规范严谨。

(五)教学大纲的审核与存档

教研室主任对教学大纲内容进行审核并签字。教务处负责将大纲汇编成册并存档。


二  教案、讲稿、集体备课记录本的要求

 讲稿和教案是教师本人制定的处理教材与组织课堂教学的必备工具,是整个教学活动中不可缺少的重要文件。讲稿及教案要求如下:

1.讲稿的教学内容要严格按教学大纲编写,系统完整,资料丰富,内容详实,并根据学科发展及时补充本学科的新进展或新成果,不能是直接将教学课件PPT打印出来的讲义。已有讲稿如果保持整洁,并且内容得到及时更新也可以继续使用。

2.各门课程授课教师在备课中,必须就所讲授的内容按规范书写教案(至少以每章为单位编写一份),就所讲授内容的重点、难点、学时分配安排、教学手段、方法等制定具体教学实施方案,以不断总结,提高教学质量和水平。

3.教研室各课程教学小组必须坚持集体备课制度,并认真做好记录。集体备课记录本按课程分册分别记录,由课程负责人或专人妥善保管,教研室、院部系、教务处可随时调阅检查。

4.备课专用纸、教案、集体备课记录本由教研室统一从教材科领取,从教学经费支出。备课笔记本封面(打印电子讲稿专用)、教案的电子格式,教务处网页下载区可以下载。

5.教师的讲稿、教案由本人逐年妥善保管。


三  期末试卷命题、阅卷及试卷保管等基本要求

 (一)笔试试卷格式:

1、试卷采用8开纸印刷,横向、两栏排版。页眉页脚均为1.5厘米。页边距分别为:上2厘米,下1厘米,左3厘米,右2厘米。

2、试卷标题的字体从上到下依次为小二宋体加黑、四号宋体加黑、小四宋体加黑、五号宋体。试卷的大标题如“一、填空题”用小四宋体加黑。其它均用五号宋体。

3、注明试卷类别(A卷、A1A2卷、B卷、B1卷或B2卷)。

4、每页正下方标明第X页(共X页)。

5、试卷上的每一道题都必须标明分值,有得分框和阅卷人签名框。

6、填空题中,被填空项一律用“___”表示,不能用“( )”或其他方式表示。

 选择题中,备选答案的序号必须用正体大写英文字母ABCD……表示,选择项一律用“()”,选项对齐。多项选择题要说明评分要求。

 判断题要注明判断的表达方式(如正确用√或T表示,错误用XF表示)

 名词解释题、计算题、简答题或问答题、绘图题每题必须留有足够的答题间距。

 考生在试卷上答题(有答题卡的除外)。

7、试卷中的文字、插图工整、清楚、准确,印刷规范。

8、试卷样式将挂到学校教务处网页左边下载专区。各教研室可根据出题需要对试卷样式中的题型增减或进行顺序上的调整。

 (二)、试卷命题

1.试题应充分体现课程教学大纲的要求,覆盖面广,难度恰当,题量适中。试题适当增加综合题目,减少死记硬背内容。

2期末考试试卷必须同时出AB卷,试卷难易程度相当。随机选用其中之一作为正常考试卷,另一份作补考备用。

3严格控制试题的重复率,各门课程试题原则上要求在三年内基本不重复,对于部分专业课和部分文科类的试题要求在三年内重复率不超过20%

4试卷要同时提供标准答案和评分标准。对于论述题(问答题)、简答题或名词解释等评分标准,应适当细化,便于阅卷时评分操作。

 (三)、阅卷

1.阅卷采用流水作业。个别课程只有一位老师任教的当属例外,但必须有其他人核分共同把关阅卷质量。

2.阅卷卷面保持整洁,尽量少涂改。得分、减分标志要规范,一般得分写在卷面左侧,减分写在卷面右侧。如判断题(是非题)、选择题、填空题,每小题右侧只标减分,左侧得分可不标。但大题得分栏中一定要计分,并签名(或签姓)。

3.阅卷打分如有差错,改正后修改人一定要在旁边签名。

4.试卷的每大题得分栏,阅卷人要签名。每份试卷的核分人也要签名。

5.阅卷工作结束,课程教学小组负责人须认真填写试卷分析,总结考试情况,提出改进意见。试卷分析要有教研室主任签名。

 (四)、试卷装订要求

1、凡考试课程试卷要求统一装订成册,装订顺序如下:

 (1)学校统一印制的试卷封面;

 (2)考场记录;

 (3)学生名单及考试成绩;

 (4)试卷分析表;

 (5)考试试卷的评分细则及参考答案;

 (6)学生答卷。需按专业、班级、学号的顺序整理装订。

2、学生课程成绩若含平时成绩,平时成绩需单独登记,并书面说明所占比例,随期末考试试卷一起装订。

3、在试卷封面上按要求填写。未参加考试的学生应在学生名单上注明“缓考、旷考”等字样;成绩册上有成绩的人数应于学生答卷数一致。

 (五)、试卷保管

1.每学期期末课程考试试卷都要及时按班级分别装订成册。学生试卷原则上要保留四年。以备复审或检查。

2.每学期考试结束,须将空白AB卷(各一份)及标准答案、评分标准、试卷分析、监考记录、学生成绩单等资料汇编装订成册,作为教学档案,长期保存。

 (六)、成绩报送

1、教务处成绩管理系统在学期末第一门课程开始考试时开放,到最后一门课程考试结束五天后关闭。

2、无论是必修课还是选修课程,在该课程考试结束五天内,任课教师登录教务管理系统将本人所承担课程的学生成绩录入教务系统,录入完毕后及时打印成绩单,一式四份,签字后三份统一交到所在院部教学秘书(其中一份交教务科、一份交所在院部、一份交年级主任),一份教研室留存。

3、由于教师在阅卷、评分、录入过程中出现成绩错登、漏登,使学生成绩单及网上数据需要更改时,需填写《中国药科大学教师补报(更正)成绩登记表》(可到教务处网页下载专区下载),经教研室主任、院部教学院长(主任)签字后,一式两份,交院部系教学秘书,一份院部系存档,一份由教学秘书交教务科补报(更正)。

4、补考、重修成绩由各教研室指定专人负责录入,录入方式同正常考试,在教务系统开放期间网上录入成绩。

5、外聘教师担任课程的成绩由所聘单位落实,各项要求同于本院部教师。

6、各院部系负责督促本部门承担课程的成绩录入工作,确保各课程考试成绩及时录入教务管理系统。课程成绩报送的及时性将纳入各院部系的年终考核指标。



附件1:理论课教学大纲格式示例

 《药物化学(中文课程名称)Medicinal Chemistry英文课程名称)》(1112010139(课程编号)

 药学院(除食品质量与安全专业),工管二学位(适用对象)

一、课程说明

1.该课程的目的和任务

药物化学是关于药物的发现、发展和确证,并在分子水平上研究药物作用方式的一门科学。(学科概述)

Medicinal Chemistry is a discipline which is involved with the discovery, development and identification of drugs, and the research on the mode of drug action at the molecular level.

本课程通过讲授各类药物的发现和发展过程、新药研究的现状、常用药物性质和用途,使学生了解各类药物的一般性质和用途,目前的现状和最新进展,能运用所学的基本知识为今后所从事的工作服务。实验课程主要培养学生的动手能力,通过学习药物的合成、分离、纯化过程,培养学生在实际工作中的独立分析问题和解决问题的能力,同时提高学生的实验操作技能。(通过课程,所能达到的具体的人才培养目标)

The discovery and development of drugs, current status of drug research, properties and usage of common used drugs will be taught in this course. Through the study of this course, students will understand the general properties and usage of drugs, the current status and new developments of drug research, and be able to use the basic knowledge to service the future work. Operational ability will be trained through experiment course. Students’ ability of independently analyzing and solving problems will be trained by learning the synthesis, separation and purification of drugs. Skills of their experimental operation will also be improved.

2.课程的基本内容和要求

掌握临床常用药物的名称(通用名和化学命名)、化学结构、合成方法、理化性质和用途;重要药物体内代谢产物与生物活性的关系;药物的化学结构和稳定性之间的关系。熟悉手性药物的立体化学结构与生物活性之间的关系;重要药物类型的构效关系。了解各类药物的发现过程和现状;近年来上市的新药;新药研究与开发的方法。课程讲授的主要内容及学生通过课程学习应达到的要求

The names (general names and chemical names included), chemical structures, synthesis, physical and chemical properties and usages of drugs commonly used in clinical, the relationships of the metabolites and bioactivities of important drugs, together with the relationships between chemical structures and stabilities of drugs should be mastered. The relationships between stereochemistry and bioactivity of chiral drugs, and structure-activity relationships of important drugs should be known. The discovery process and current status of drugs, new drugs marketed recently and the method of drug discovery and development should be understood.

  1. 学分:3

  2. 学时:51

  3. 性质:必修课

  4. 教材选用及主要参考书(指定一本选用教材,推荐两本以上参照教材及资料)

教材:《药物化学(第二版)》,尤启冬主编,化学工业出版社,出版时间:2008年10月。

主要参考书:

二、课程内容和要求

第一章绪论(3学时)

[基本内容]

介绍药物化学的研究内容、方法、药物化学发展的过程,发展动态和趋势,新药研究和开发的过程。

1.药物化学研究的内容和任务

2.药物化学的发展史

3.新药的研究与开发

[基本要求]

1.了解药物化学与其它学科的关系。

2.熟悉药物化学的发展概况。

3.掌握药物化学的研究内容和任务。

……

注:红色下划线部分为说明,无需出现在实际修订的大纲中。




 附件2:实验课教学大纲格式示例

中文格式)

XXXXXXXX实验  

教学大纲

课程编号:

课程名称:

实验课总学时数:

实验课学分数:   

适用对象:(XX专业)

课程性质:(必修、指选、公选、其他)

应开实验项目:

应开实验时间:年级学期

实验类别:(基础、专业基础、专业)

考核方式和要求:


 一、实验教学目标与基本要求

 实验教学目标:

XXXX实验的教学目标是XXXXXXX

 基本要求:

1.

2.

3.


二、实验教材及实验指导书

 教材:

 《XXXX实验》XXX主编,XXXX出版社,2014

 主要参考书:

 《XXXX实验与指导》XXXX主编,XXXX出版社,2014


三、实验课程内容与学时分配


序号

实验项目名称

实验类型

 实验项目

学时数

 每组

人数

 实验项目

内容及要求

项目所用大型仪器名称

备注

1








2








3








4








5








填表说明

实验类型:演示性、验证性、综合性、设计性研究、其他

实验项目学时数:应填写该项目的学时数

每组人数:完成此项目应该每组几人

项目所用大型仪器名称:填写单价5万元以上仪器名称


(实验大纲英文格式)

Inorganic chemistry laboratorysyllabus


Course code

Course title: Inorganic chemistry laboratory

Course duration:  34   

Credit:      2         

For major:College of Pharmacy, College of Traditional Chinese Materia Medica , College of Life Science and Technology

Experimenter category: Undergraduates  (Junior college students  or Undergraduates)

Experimental requirements: required course (required course, selected course, elective  courses, others)

Arranged experimental items: 10   

Arranged experimental periods: Freshmen in the fall semester

Experimental category:basic experiment  (basic, professional basic,professional experiment

Experimental classification:assessment      ( assessment, exam)


Course Description

1.Course objectives and requirements

This course is designed to provide students with the opportunity to become familiar with basic chemistry principles, to develop and demonstrate professional skills, and will provide a good basis for further scientific course work. The topics covered in this course are techniques of experimental chemistry, reaction kinetics, thermodynamics equilibrium, acid-base theory, properties of compounds of the main-group and transition metal elements, preparation and analysis of relatively simple compounds . Students are required to develop skills in maintaining lab notebooks and preparing laboratory reports. This course is specially organized to enhance your learning through active participation in class, and through your development as independent learners outside of class.

Requirements

1) To introduce students to fundamental laboratory skills in inorganic chemistry

2) To enhance analytical and problem solving skills


2.Experimental textbooks and reference books:

Textbook:

Experiment and guide for inorganic chemistry, Fengqi Cao, 2003

Reference book:

Experimental Inorganic Chemistry a Guide to Laboratory Practice. E. R. Dodds, Elsevier Applied Science ,2004


3.Experimental schedule   

No

Experiment

Contents and requirements

Type

periods

The number of each group

Large equipment name

Remarks

1

Fundamental laboratory skills

Content

  1. laboratory guidelines

  2. safety rules

  3. Familiarize yourself with some common laboratory equipment

  4. The preparation of a solution

Requirements

1.To learn the procedures of commonly used in a laboratory

2.To learn safety practices in the chemistry lab

3.To be familiar with general glassware and washing methods

4.To learn the preparation of a solution

operation

2

1



2

Acid-Base Titration

Contents

  1. Practice the basic operation of  titration

  2. Determination the concentration of a unknown solution

Requirements

  1. To learn the correct technique for using a burette / pipette

  2. To learn how to standardizing the concentration of sodium hydroxide solution  with oxalic acid

  3. To learn the usage of phenolphthaleins indictor

operation

3

1



3

The preparation of Ferrous Ammonium Sulphate Hexahydrate(FAS)

Contents:

  1. Preparation of Ferrous Ammonium Sulphate Hexahydrate from iron powder and sulfuric acid

  2. the technique of vacuum filtration and heating in a water-bath

  3. The useage of a comparison tube

Requirements

  1. To learn how to prepare double salt

  2. To learn the operation of heating in a water bath and vacuum filtration

  3. To learn the different factors involved in the procedure of preparation.

unified

4

2



4

The preparation of medicinal sodium chloride and

Content:

  1. Purification of raw NaCl

  2. The basic operation of some common equipment : evaporating dish, balance, Buchner funnel, thermostastic water bash,comparison tube.

  3. The techniques for evaporating solution, crystallization, recrystallization and vacuum filtration

  4. Precipitation reaction

Requirements:

  1. To learn principal and method of how to prepare medicinal sodium chloride.

  2. To learn the operation of crystallization and recrystallization

unified

4

2



5

Examination of impurities limitation of medicinal sodium chloride

Content:

1. The testing methods

Requirements:

  1. To learn how to identify and test medicines

  2. To learn how to use comparison tube.

validion

4

2



6

The preparation of content assay of zinc gluconate

Content:

  1. Preparation of a compound by double decomposition reaction

  2. Determination of the grams of zinc salt

Requirements:

  1. To learn how to prepare zinc gluconate

  2. To learn how to determine the concentration of zinc salt

unified

4

2



7

Halogen

Content:

  1. Validation the physical and chemical properties of halogen, haloid oxyacid, haloid oxysalt and hydrogen halid.

  2. Preparation of  halogen in lab and the general principles

  3. Identification of the halogen ions

Requirements:

  1. To learn chemical properties of halogen, haloid oxyacid,haloid oxysalt and hydrogen halid.

  2. To learn preparation of halogen in lab and the general principles

  3. To learn how to identify the halogen ions

validation

2

1



8

Chromium,manganese,iron,cobalt and nickel

Content:

  1. Illustration of the properties and preparation of some compounds of chrominum and manganese in their important oxidation states

  2. Transformation of the various oxidation states of Cr and Mn

  3. Illustration of the oxidation-reduction properties of compounds Cr and Mn. Know how to the medium affects these oxidation-reduction reactions

  4. Preparation and properties of Fe(II,III),Co(II,III),Ni(II,III)hydroxides.

  5. The reducing and properties of iron(II) and the oxidizing properties of iron(III)

  6. Preparation of the sulfides and the complexes of iron, cobalt and nickel

Requirements:

  1. To learn the properties and preparation of some compounds of chrominum and manganese in their important oxidation states

  2. To learn transformation of the various oxidation states of Cr and Mn

  3. To learn the oxidation-reduction properties of compounds Cr and Mn. Know how to the medium affects these oxidation-reduction reactions

  4. To learn Preparation and properties of Fe(II,III),Co(II,III),Ni(II,III)hydroxides

  5. To learn The reducing and properties of iron(II) and the oxidizing properties of iron(III)

  6. To learn Preparation of the sulfides and the complexes of iron,cobalt and nickel

validation

3

1



9

Reaction Kinetics Determination of a

Rate Law


Content:

  1. Determination of the reaction rate of a reaction between iodide ions (I-) and peroxydisulfate ions (S2O82-)

  2. Determination of the order ,rate constant and activation energy of a reaction,

Requirements:

1.To learn one method of studying the kinetics of a reaction.

2.To learn how to determine  an activation energy of a reaction by plotting graph

validation

4

2



10

Determination of coordination number of [Ag(NH3)n]+ complex

Content:

  1. Determination of coordination number of a complex by coordination equilibrium and solubility product principle

  2. Practice the basic operation of  titration

Requirements:

  1. To learn the procedure of determination of coordination number of [Ag(NH3)n]+ complex

  2. To learn further the correct technique for using a burette / pipette

  3. To learn how to calculate the coordination number by plotting data and organizing your data

unified

4

1



Note:  experiment type   1. demonstration     2. validation   3. operation 4. unified  5. design


注:红色下划线字体为说明,无需出现在实际修订的大纲中


教学日历格式(前面没有要求,现在是否需要填写不清楚)


中国药科大学XXXX年级XXXX-XXXX学年第X学期

《XXXXX》教学日历(3号黑体)


教材:XXX主编,《教材名称》,第几版,出版社,年份(该部分为小四号宋体)

学时:                            任课教师:

                                  负责教师:

班级:                            学生人数:

教研室主任:                      院部院长(主任):  


周次(时间)

内容

要求

学时

一(9.49.8




二(   )




三(   )




四(   )




五(   )




六(   )




七(   )




八(   )




九(   )




十(   )




十一(  )




十二(  )




十三(  )




十四(  )




十五(  )




十六(  )




十七(  )




参考书:

1

2

3



教学日历编制说明:

1、用A4纸。

2、题头上的年级、学年、课程应是全称,如2005年级,不能写成05年级;2006-2007学年不能写成06-07学年;生物化学不能写成生化,生物化学实验不能写成生化实验。

3、表格内容用5号宋体。周次是指校历中某一学期的第几周,时间是指本周教学活动的起迄日期,如第一周是94日~98日就写成“一(9.49.8)”。

4、参考书要写明主编、书名全称、版本、出版社、出版年份。

5、选修课与必修课同等要求。

实验课教学大纲格式(样张)


XXXXXXXX实验教学大纲(3号黑体)


课程总学时数:   实验学时数

 (五号黑体)        (五号宋体)   (五号黑体)  (五号宋体)

面向专业(层次):

 (五号黑体)              (五号宋体)

应开实验项目:             个

 (五号黑体)       (五号宋体)

应开实验时间:          年级       学期

 (五号黑体)          (五号宋体)

实验类别:  (基础、专业基础、专业)

 (五号黑体)  (五号宋体)

考核方式和要求:(五号黑体)

 (五号宋体)

  1. 实验教学目标与基本要求(五号黑体)

 (五号宋体)

二、实验教材及实验指导书:(五号黑体)

 (五号宋体)

三、实验课程内容与学时分配(五号黑体)   (表中内容五号宋体)

序号

实验项目名称

内 容 及 要 求

实验类型

实验学时

备注











































注:实验类型指:1演示2验证3综合4设计

 (实验教学大纲统一用A4幅面打印。字体要求:大标题用三号黑体,小标题用五号黑体,正文用五号宋体。大标题行距间为多倍行距,设置为4。其他内容行距间为1.5倍行距,上下页边距为2.5cm,左右页边距为3cm.

中国药科大学教案

(第   章  首页)


课程名称


总学分()     其中:

理论      

  选       

修课

实验

教材名称


   主编

年 版

教学

对象

       专业

  教学目的





  本章讲授提纲及学时分配





  本课程学科的新进展






  教学参考书




  本章内容的重点






  本章内容的难点








  本章内容及讲授的改进意见








  复习思考题








  教具及教学设备要求





授课教师       年  月  日

教研室主任      年  月  日


备  课  笔  记  本

 院部:    

 教研室:  

 课程名称:

 教学对象:

 教师姓名:


中国药科大学教务处制